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体育与毕业挂钩是一种教育纠偏

2020-03-19 00:57:02 阅读量:6209

体育与毕业挂钩是一种教育纠偏

郑文

日前,教育部印发《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》提出,要严把考试和毕业出口关。意见明确,加强学生体育课程考核,不能达到《国家学生体质健康标准》合格要求者不能毕业。

将体育课程考核与学生毕业挂起钩来,即不达标就不能毕业,这是一种教育纠偏,旨在提醒学生坚持体育锻炼的重要性,漠视体质健康将付出沉重的代价,从而引导学生体育真正回归教育。

教育部一项调查显示,中国学生体质健康状况连续20多年下滑后,近年来大部分指标止跌回升,但大学生体质下滑趋势依然没有得到遏制。令人忧虑的是,体育成绩挂科的现象在大学生中不在少数,况且一些学生参与体质测试的积极性不高,缺勤漏测现象屡有发生。其实,体能健康与学业成绩同等重要,但由于一些高校缺少激励引导机制和较为科学的评价方式,学生自觉参加体育锻炼意识不强,难以养成健身的生活习惯,这不能不说是一个遗憾。

事实上,为了倒逼大学生加强体育锻炼,增强体质,教育部早在2014年印发的《高等学校体育工作基本标准》中就明确规定:“毕业时,学生测试成绩达不到50分者按结业处理(因病或残疾学生,凭医院证明向学校提出申请并经审核通过后可准予毕业)。毕业年级学生测试成绩及格率须达95%以上。”换言之,包括本科生在内的大学生体能测试成绩不合格不能毕业,不是新政策、新规定。

而早在2007年5月,中共中央、国务院联合下发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,提出了通过5年左右的时间使学生体质健康水平明显提高的工作目标。特别是,自2012年开始,教育部对各省份的学生体质健康状况进行排名,并且会对各省份的学生体质健康情况予以公示。

然而,与体育锻炼相比,学校和家长更期望孩子先学好文化课。在实际操作中,大学生体测不合格不能毕业政策形同虚设,沦为一纸空文,大多数高校并没有严格执行这一政策。相反,安庆师范大学等少数高校表示要严格执行大学生体测不合格不能毕业政策,在社会上引起了一定的争议。

不久前,重庆一名大一新生,因感觉大学军训太苦,竟打退堂鼓想退学复读。这件事情也很能说明问题。当天,在重庆西站的广场上,他与专程赶来劝他的家人发生了激烈争吵,这一幕被附近巡逻的民警看到。随后,民警以一名过来人的身份,对其进行一番分析和劝说,这名大学生最终想明白了,决定安心返校读书。

毕业要过体育“关”,从教育制度的设计来看符合全面科学的育人观,是责任与有为、科学与担当的体现。学识素养很重要,但体能素质也不能忽视,俗话说身体是本钱,良好的体育锻炼习惯使人终生受益。与此同时,重视体育课程的考核也是学生评价制度的进步,对学生体育锻炼过程的跟踪评估,克服了短期功利行为,无缝对接有利于学生体育锻炼自觉性的扎实培养。

拥有健康的体魄,对于每个学生来讲善莫大焉!学校体育教育对于学生的身心成长极其重要,应给予充分的重视与支持。从2017年7月起,中山大学决定给在校大学生每年每人发放500元的运动专项经费,对大学生体育锻炼重视程度也可见一斑。南开大学在毕业典礼上,发给毕业生的除了学历证书和学位证书,还有一份体质健康证书。没有拿到体育毕业证,意味着毕业学生无法画上一个完美的句号,这无疑对于在读的学生是一个重要的心理暗示和警示。

学校对学生体育运动的努力举措,更需要学生的积极行动。将体育作为一种生活习惯,培养一种健康的生活学习方式,应该成为当代大学生的社会共识。

让学生的身心都能得到健康成长,这才是教育回归本真的体现。将体育考核与毕业挂起钩来,对大学生身心健康成长的全方位关怀写就教育之大爱,这种纠偏无疑是值得赞赏和肯定。

(作者系时评人)

责编:马蓉蓉

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